Легендарному учителю физики Ивану Тимошевскому из Петропавловского района в этом году исполнилось бы 100 лет

Он умел влюблять в свой трудный предмет так, что почти для всех учеников его уроки были самым большим наслаждением их школьной жизни. Поэтому совершенно не случайно эта сельская школа слыла главным «поставщиком» студентов для самого серьезного и чрезвычайно авторитетного в те годы физтеха ДГУ. Более 40 выпускников школы закончили этот факультет, став учеными, конструкторами, ведущими инженерами космической, авиационной, машиностроительной и других отраслей отечественной промышленности.

Не любить «его» физику было нельзя…

Преподавать можно по разному. Можно «шпарить по конспекту», а можно творить! И творить можно так, что даже по прошествии многих лет его уроки вспоминаются так, словно это было вчера…

Школа была с углубленным изучением физики и математики. Учились по специальному курсу, которого в печатном варианте не существовало. По курсу Ивана Ивановича, который был настолько блестящим импровизатором, что даже очень сложная тема раскрывалась им так, словно он читает стихи о любви. Параграф «Модуль вектора магнитной индукции» он тоже объяснял с шутками-прибаутками. У многих бывших учеников Тимошевского тот модуль вектора в памяти до сих пор.

Он умел объяснять очень сложные вещи просто и понятно. А изюминкой, конечно, были опыты. Тогда не так здорово, как сейчас, школы были «упакованы» разнообразной техникой. А вот Тимошевскому приходилось, чтобы пополнить материальную базу школы, ездить на крыше вагона (поезда были переполнены) во Львов за учебниками, а в Москву — за научными фильмами. Многие приборы мастерил сам. Настойчивость молодого педагога способствовала тому, что Дмитровской школе, первой в области, из республиканского фонда была выделена стационарная киноустановка. И в 1937 году в школе был показан учащимся первый звуковой фильм.

Яркий опыт, показанный на уроке, может на самых безнадежных для естественных наук учеников произвести эффект и навсегда остаться в памяти. Иван Иванович умел ярко демонстрировать то, о чем рассказывал, умел заинтриговать.

Николай Тимофеевич Лысенко сегодня преподает физику в школе Дмитровки. Он — один из тех учеников Тимошевского, которые не только сами заразились физикой, а и подвергли этой «инфекции» своих детей. Оба сына Николая Лысенко, Антон и Андрей, как и отец, закончили физтех.

— Вы можете подумать, что каждый ученик на уроках Ивана Ивановича дрожал как осиновый лист из опасения, что палец учителя остановится на его фамилии. Ничего подобного! — рассказывает Николай Тимофеевич. — Атмосфера в классе была очень раскрепощенной и демократичной. Вот, например, рассказывает учитель о Майкле Фарадее. И тут вдруг слышим: «Если трудно произносить имя Майкл, называйте его как вам удобно — «нехай буде Мишком». Помню, в восьмом классе Нина Матирко так и назвала ученого — «Михайло Фарадей».

Он говорил: «Каждый грамотный человек должен знать, как устроен мир»

Все ответы учеников тут же отражались на лице учителя. «Это ответ на троечку», — говорил он, затем сразу же заносил оценку в журнал и вызывал следующего по списку ученика для ответа на тот же самый вопрос. Так продолжалось до тех пор, пока он не услышит ответа, который его удовлетворит. После этого он ставил новый вопрос и продолжал спрашивать дальше.

Свой первый урок Иван Иванович провел в 1933 году. Тогда ему было 20 лет. Робко переступил порог класса, каждый раз краснел, когда его называли по имени-отчеству. Природный дар общения с людьми очень скоро помог молодому педагогу завоевать симпатии окружающих. И сегодня в Дмитровке о нем говорят уважительно и с любовью.

Был он человеком разносторонних интересов. Кроме физики, преподавал астрономию, увлеченно рассказывая учащимся о небесных телах и тайнах Вселенной, собирал радиоприемники и учил этому детей. Построенный юными физиками под его руководством «ветряк» зажег первую в школе электрическую лампочку. Он и музику любил самозабвенно, без его баяна не обходилось ни одно школьное мероприятие.

Вот как вспоминает о своем любимом учителе доктор исторических наук профессор Днепропетровской горной академии Анна Швыдько:

— Никого он не выставлял за дверь. Запомнились его уроки астрономии. Он так увлеченно расссказывал нам о неизвестном тогда еще космосе, что урок пробегал будто один миг. Ми дотемна могли задерживаться в школе, чтобы Иван Иванович показал нам, где и какая вечерняя звезла находится в данное время года. Он сам смастерил прибор, с помощью которого мы могли созерцать солнечное или лунное затмение.

Уже будучи аспиранткой, мне посчастливилось присутствовать на местных торжествах по случаю юбилея нашого учителя. Все происходило в просторном зале Дома культуры колхоза «Ленинец». Ведущий вечера предложил подняться на сцену тем присутствующим, кто учился у Ивана Ивановича и чьих детей он продолжал учить. Дружно встал весь зал. Стояла стена тех, кому этот человек с присущей ему скромностью, без надрыва и без самолюбования отдавал самого себя, щедро делясь с детьми своими энциклопедическими знаниями.

…В тот день, как обычно у Тимошевского, в физическом кабинете, где к тому же проходили и уроки астрономии, стояла тишина.

— Недалек тот час, — говорил Иван Иванович, — когда человек сможет полететь с нашей планеты на другую… Представляете, дети, человек проложит путь к звездам?

И надо же случиться такому совпадению: буквально после этой фразы из соседнего кабинета, где был чуть ли не единственный в селе телевизор, с криком влетает другой учитель физики Тарас Григорьевич Солодовник: «Человек в космосе!». Было это 12 апреля 1961 года. Уроков в школе в тот день уже не было. Все буквально прикипели к телевизору, ожидая новостей.

В одном из недавних номеров «Зорі» рассказывалось о любимом ученике Тимошевского — о Владимире Сайгаке, при непосредственом участии которого были созданы первая и вторая ступени ракеты-носителя, обеспечившей полет в космос Юрия Гагарина. Поступать на физико-технический факультет университета своим лучшим ученикам советовал именно школьный учитель. Это был 1955 год, до запуска первого искусственного спутника Земли оставалось два года, человечество только начало говорить о космосе. Уместно еще раз напомнить по этому поводу слова жены Владимира Михайловича Сайгака Ларисы Николаевны:

— Я училась в Самаре, можно сказать, в столице космонавтики. Но ни один учитель не говорил с нами о каких-либо космических исследованиях, а здесь сельский учитель не только был в курсе этой зарождающейся науки, но и знал, где можно получить о ней знания.

Интерактивная доска — мечта многих школ

Трудно подсчитать все награды, которых были удостоены и которые продолжают получать воспитанники дмитровской десятилетки, влюбленные в естественные науки. Дело Тимошевского достойно продолжается и сегодня. Здесь один из лучших в районе кабинетов физики, который процентов на 90 оснащен тем, что собрал в свое время Иван Иванович Тимошевский. Здесь и работы не одного поколения талантливых учеников талантливого учителя. И все это с большой заботой хранит и приумножает Николай Тимофеевич Лысенко. Есть и «современная штука» — интерактивная доска, подаренная выпускником Николаем Сербеном на 45-летие школы.

Сегодня физкабинет реставрируется и обновляется. На спонсорские деньги он приобретет совершенно новый вид и будет достойным памятником Учителю, столетие со дня рождения которого исполнилось в этом году. А в школьном музее, открытом тоже в этом году, бережно хранятся свидетельства из жизни школы, ее воспитанников и воспитателей-педагогов, среди которых был заслуженный учитель УССР Иван Иванович Тимошевский.

Заряд энергии, которая от него исходила, и доныне живет во многих его учениках. Кстати, которые не забыли, как для одного из уроков ими была сочинена целая поэма в стихах о… законе Ома.

Валентина Кордюкова