Імаго

В центре психологии «ИМАГО» работают специалисты с высшим психологическим и медицинским образованиями, и дополнительным психотерапевтическим образованием европейского стандарта, а также постоянно принимающие участие в семинарах и конференциях для повышения своего профессионального уровня. Также, специалисты Центра являются членами Украинского Союза Психотерапевтов.

Центр психологии «ИМАГО» специализируется на:

• ндивидуальном консультировании и психотерапии;
• психологической помощи детям и подросткам;
• психологическом тестировании (персонала, детей на готовность к школе, профориентационное тестирование для подростков).

Психотерапия подразумевает встречу двух людей, которые вместе пытаются понять, что происходит у одного из них, в его чувствах, мыслях, жизни. Понять, что мешает жить ярко и насыщенно. Понять проблемы, которые накапливались годами, распутать клубок чувств, установок и способов поведения, которые привели вас в тупик. Разобраться, наконец, в том, что мешает строить полноценные отношения с другими людьми. И что снова и снова, заставляет вас чувствовать боль, одиночество, пустоту и отчаяние.
Путь этот, конечно, не из легких, но зато во многих случаях он позволяет нам покинуть, наконец, незримый, но тем не менее во многом трагичный лабиринт нашего детства, перестать быть бессознательными жертвами своего прошлого и стать людьми, ощущающими ответственность за свою судьбу, знающими свою жизненную историю и умеющими находиться с ней в гармонии (Charlotte Buhler).

С детьми и подростками работает психолог, имеющий подготовку в области психоанализа.
Психолог по детскому консультированию часто сталкивается с обращениями родителей связанными с:

• трудностями в общении;
• кризисными ситуациями для ребенка (развод родителей, перевод в другую школу, детский сад);
• страхами;
• проблемами поведения (проявление чрезмерной агрессивности, негативных эмоций);
• сложностями во взаимоотношениях с родителями, сверстниками;
• трудностями адаптации к школе;
• самоопределением в интеллектуальной, личной, сексуальной, эмоциональной и социальной сферах.

В центре «Имаго» созданы оригинальные авторские программы:

• Тоддлеровские группы или группы ранней социальной адаптации

Тоддлер - ребенок до 3 лет.
В группах дети от 1,5 до 3 лет.
Цель группы – помочь ребенку сделать первые самостоятельные попытки в общении с ровесниками. Так же для детей и родителей - это возможность облегчить первый опыт похода в детский сад и избежать возможного стресса.
Специалисты помогают ребенку приобрести навыки общения и разрешения конфликтных ситуаций между малышами в безопасной обстановке, а также помочь родителям при возникновении сложных ситуаций с ребенком непосредственно в ходе групповой встречи. Также для родителей это возможность задать вопросы и получить рекомендации специалиста, обсудить и поделиться с другими родителями трудностями и успехами в воспитании.
Специфика групп психологическая, а не обучающая, ориентированная на профилактику социально-эмоциональных сложностей детей, характерных для этого периода развития, профилактика сложностей в речевом развитии, так как в возрасте от 1,5 до  3 лет происходит активное развитие речи.
Группы проводятся совместно с родителями (не более 5 детей, соответственно, присутствует такое же количество родителей). Группу проводят 2 специалиста (психолог-психотерапевт психоаналитической направленности и логопед-дефектолог).

• Группы раннего детского развития «УМКА»

Эта программа рассчитана для деток в возрасте от 1,5 до 4 лет.

Целью программы является развитие:

• Познавательных навыков (внимание, память, воображение).
• Эмоциональной эрудированности (понимание собственных чувств).
• Двигательных навыков (крупной и мелкой моторики).
• Социальной активности (установление отношений с ровесниками).
• Творческих способностей.

Раннее развитие способствует формированию психики ребенка, готовит ее к восприятию самой разной информации, ее обработке.

Занятия построены в игровой форме. Игра является важной составляющей жизни ребенка и через нее малыш устанавливает взаимоотношения с окружающим миром и с людьми, которые рядом.

Только дав малышу, возможность наиграться с множеством предметов, имеющих отношение к счету, письму, чтению, повседневной жизни, можно развить в дошкольнике любознательность ко всему, чего он вокруг себя не видит каждый день: миру животных, космосу, физическим явлениям и многому другому.

В группе не более 5 детей.

• Дискуссионный клуб для родителей

 «Имаго» проводит для всех желающих «Дискуссионный клуб для родителей».
Цель данного клуба – прояснение для себя вопросов, на которые не всегда можно получить ответ внутри своей семьи; а также расширение своего взгляда на проблемы воспитания и взаимодействия с ребенком. Темы родительского клуба составляются нашими специалистами по двум критериям:

• темы, предложенные родителями;
• темы, предложенные специалистами; являющиеся наиболее волнующими во взаимоотношениях с детьми.

Примеры тем, которые будут затронуты в ходе работы клуба:

• Мать и ребенок. Роль матери. Привязанность или зависимость? Достаточно хорошая мать, – какая она?
• Почему возникают комплексы у детей. Причины низкой самооценки. Разница между стыдом и виной.
• Роль отца в воспитании ребенка. Папа для мальчика и папа для девочки, в чем разница, а может, ее и нет?
• Трудности воспитания или как сказать ребенку «нет».
• Детская агрессивность.
• Ребенок и компьютер. Ребенок и телевизор. Как регулировать отношения ребенка с компьютером и телевизором….

Дискуссионный клуб для родителей дает возможность разобраться в трудностях воспитания детей, задать вопросы специалисту, услышать мнения других родителей, обменяться личным опытом и, соответственно, прийти домой, доверяющим себе как родителю и больше понимающим своих детей.

 

• «Готов ли Ваш ребенок к школе»

Часто родители задаются вопросами:

• В каком возрасте ребенку лучше идти в школу?
• Верно ли: чем старше ребенок, тем меньше у него будет трудностей?

К сожалению, однозначно ответить на эти вопросы невозможно. Ребенку может быть 7 лет, но биологический возраст не всегда свидетельствует о психологической зрелости и готовности организма к сложному комплексу учебных и не учебных нагрузок.
Именно поэтому во многих странах за год до школы, непосредственно перед школой и через четыре–шесть недель после начала обучения проводятся комплексные обследования детей, определяются факторы риска, прогнозируются школьные трудности. Такие обследования позволяют не просто определить «готов – не готов», но и обнаружить те особенности в развитии ребенка, которые требуют внимания и коррекции. Процедура проводится в привычной для ребенка игровой форме. Ребенок рисует, рассуждает, отвечает на вопросы и задает их.
Проведение комплексного тестирования позволяет определить уровень развития памяти, мышления, речи, внимания малыша, воображения и работоспособности. Так же проясняются эмоциональные установки ребенка к школе, особенности его отношения к себе, к взрослым, ровесникам, способность переносить разного вида нагрузки, контролировать свою деятельность и поведение. Весь этот комплекс полученных результатов, дает возможность для родителей понять насколько их ребенок готов к обучению в школе.

• Дискуссионный клуб для подростков «Я и другие»

 Цель клуба – помочь подросткам разобраться в себе, в том какие изменения в них происходят, как они на них влияют. Справиться с теми чувствами, которые часто возникают в данный период. Клуб, помимо информационного аспекта, носит так же и психотерапевтический аспект.

На дискуссионном клубе будут затронуты темы:

• Особенности возраста.
• Самооценка.
• Сексуальность и взаимоотношения.
• Вопросы семьи.
• Взаимоотношения с родителями: почему мы вдруг стали разными ?
• Вопросы, связанные с наркотиками и алкоголем.
• И многие другие темы, связанные с этим возрастом и интересующие подростков.

• Психологическое тестирование. Профориентация для
старшеклассников

Профессиональное самоопределение – очень важный этап в жизни каждого человека, поскольку все мы хотим, чтобы работа соответствовала нашим интересам, способностям, личностным характеристикам, приносила радость и финансовое благополучие.

Профориентация проходит в 3 этапа:

• Ознакомительная беседа
• Тестирование
• Консультация психолога по итогам тестирования.

Профориентационное тестирование поможет сориентироваться в мире профессий, выбрать профильное обучение, максимально учитывая интересы и способности личности.
По результатам тестирования психолог может рекомендовать принять участие в тренинге профессионального самоопределения. Это обучающая и развивающая программа, разработанная для:

• активизации размышлений о выборе профессий;
• углубления знаний о мире профессий;
• освоения инструментов для ответственного выбора профессии;
• освоения модели «Хочу – Могу – Надо» (желания – способности – запросы от рынка труда);
• формирование представлений о себе как профессионале в игровой форме.
• Программа рассчитана на 12 групповых встреч, два раза в неделю. В группе 8 человек.




Группы по подготовке детей к школе
Подготовка к поступлению в школу – один из самых серьезных моментов в жизни ребенка.
Быстро приближается время первого школьного звонка. И многие родители начинают задумываться над вопросом, как подготовить ребенка к школе. Для родителей, которые желают подготовить малыша к серьезному этапу в его жизни и сделать это до первого сентября, мы предлагаем комплексную программу подготовки к школе.
Комплексный материал специально разработанных заданий и упражнений по математике, развитию речи, интеллектуального и творческого мышления, внимания, памяти, мелкой моторики поможет ребенку легко и успешно освоить школьные науки.
В нашей программе можно выделить три основные линии, по которым проводится подготовка к школьному обучению:
Во-первых, это общее развитие. К тому времени, когда ребенок станет школьником, его общее развитие должно достичь определенного уровня. Речь идет в первую очередь о развитии памяти, внимания и особенно интеллекта.
Во-вторых, это воспитание умения произвольно управлять собой. У ребенка дошкольного возраста яркое восприятие, легко переключаемое внимание и хорошая память, но произвольно управлять ими он еще как следует, не умеет. А между тем это умение совершенно необходимо выработать к моменту поступления в школу. Равно как и умение более широкого плана — делать не только то, что тебе хочется, но и то, что надо.
В-третьих, формирование мотивов, побуждающих к учению. Имеется в виду не тот естественный интерес, который проявляют ребятишки-дошкольники к школе. Речь идет о воспитании действительной и глубокой мотивации, которая сможет стать побудительной причиной их стремления к приобретению знаний.
Длительность занятия 1,5 часа, два раза в неделю.
Мы представляем Вам краткое содержание программы:
Математика

1. Содержание занятий этого раздела направлено на усвоение:
2. порядкового счета в пределах 20 (прямого и обратного);
3. состава числа до 10;
4. умение решать задачи в одно действие;
5. формирование понятий «равно» (поровну, столько-сколько…), «больше», «меньше»;
6. представление о временных отношениях: «вчера», «сегодня», «завтра» и др.;
7. геометрических фигур: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал, трапеция;
8. определять словам положение того или иного предмета по отношению к другому;
9. развитие зрительно-пространственного восприятия и зрительно-моторной координации

Развитие речи

1. Задачи этого раздела:
2. увеличение словарного запаса;
3. усвоение лексико-грамматических категорий языка;
4. развитие связной речи; (учить ребенка рассуждать, доказывать свою точку зрения, делать выводы, правильно и грамотно высказывать свои мысли).

Обучение чтению

1. ознакомление со звуковым строением слова;
2. формирование графомоторных навыков;
3. фонематический анализ и синтез.

Логопедическая помощь детям, имеющим нарушения звукопроизношения.
Так же в программу по подготовке к школе входит психолого-педагогическая диагностика. Данная программа включает в себя:
- Изучение общих анамнестических сведений о ребенке.
- Диагностика состояния готовности ребенка к школьному обучению:

• Особенности интеллектуального развития.
• Особенности развития памяти
• Особенности развития фонетического слуха
• Развитие математических представлений
• Особенности развития эмоционально-волевой сферы
• Особенности развития мотивационной сферы личности ребенка.

- Заключение об индивидуальных особенностях готовности ребенка к школе.
- Психолого-педагогические рекомендации.
Психологическую диагностику  «Готов ли Ваш ребенок к школе» проводит
детский психолог.
Занятия подготовке к школе проводит профессиональный логопед с педагогическим образованием.
По окончанию обучения предоставляется сертификат.



ПРАВИЛА ЦЕНТРА

1. Профессионализм
Если Вы решили набрать наш телефон, чтобы получить информацию или записаться на первую встречу, то консультацию по телефону Вам предоставит специалист в области практической психологии.
В нашем центре работают специалисты в области личного консультирования, а также детского и подросткового консультирования.
Каждый специалист компетентен в своей области. Встретившись с ним, Вы получите профессиональное исследование и работу по Вашему обращению.
2. Конфиденциальность
Конфиденциальность – это принцип «Этического кодекса» психолога, предусмотренного законодательством страны.
Конфиденциальность:
• соблюдение интересов клиента;
• информация, полученная в процессе работы с клиентом, не подлежит разглашению;
• график посещаемости составлен таким образом, чтобы клиенты не пересекались друг с другом.
3. Индивидуальный подход. Работа профессионала в области психологического консультирования заключается в постоянном творческом поиске подхода необходимого для клиента для разрешения именно его запроса. Работа вне шаблонов. Каждый клиент открывает и находит что-то новое, именно для себя. В этом и заключается смысл индивидуального подхода в нашем центре.

В заключение хотелось бы сказать, что люди нуждаются в психологической помощи по самым разным причинам, даже совершенно здоровые люди. Консультация с психологом – это первый шаг, который свидетельствует о реальном желании что-то изменить в себе, в своих личных отношениях или в профессиональной жизни. Обращение за помощью к психологу говорит, с одной стороны, об осознании насущной потребности что-то изменить в своей жизни, с другой, – о готовности взять ответственность за собственную жизнь. Поэтому ваш первый шаг всегда будет верно воспринят и с первого визита вы может рассчитывать на самое серьёзное отношение, поддержку и уважение специалистов нашего центра. Также мы гарантируем со своей стороны конфиденциальность, индивидуальный подход, а также профессиональное отношение к клиенту. Наш центр- это Ваш новый жизненный опыт и мы всегда готовы к совместному диалогу.

Допомога:  Пояснення щодо районів міста | Додати свою інформацію